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Mostrando entradas de noviembre, 2012

4º ESO: Frankenstein

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Como no concibo que algunos alumnos de 4º no conozcan la historia de Frankenstein, de la que hemos hablado ampliamente en clase al estudiar la literatura romántica, he creído conveniente dejar aquí la versión cinematográfica más clásica, la de 1931 protagonizada por Boris Karloff. Es la versión original, pero tiene subtítulos en español.
     Si queréis ver algunas de las escenas más conocidas -la escena donde la monstruosa criatura cobra vida y la escena de la niña a la orilla del lago, que hemos comentado en clase-, aquí tenéis unos pequeños fragmentos. Están en inglés, porque no pude encontralos en español, ni siquiera con subtítulos:






De todos modos, lo mejor que podríais hacer es leer el libro de Mary Shelley (que difiere bastante de la película), aunque sea en una versión adaptada para niños. Existe una adaptación muy breve y sencilla, pero que respeta fielmente el original del siglo XIX y sirve para hacerse una idea bastante ajustada del contenido de la obra íntegra. Se trat…

4º ESO: Características del Romanticismo

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En esta presentación podéis repasar las características generales del movimiento romántico, así como los temas y personajes típicos. Puede resultaros muy útil para preparar el examen.

3º ESO: Palabras con dos géneros

En clase hemos visto que algunas palabras de nuestra lengua tienen distinto significado según su género sea masculino o femenino. Puedes repasar para el examen realizando la siguiente actividad interactiva:

             Sustantivos con dos géneros: Coloca el artículo.




1º ESO: Metáforas

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¡Cuánto os cuesta entender la metáfora! A muchos de vosotros os cuesta mucho trabajo identificarlas en los textos, pero todavía os cuesta más crear vuestras propias metáforas. Con todo, esta semana han ido saliendo algunas nada desdeñables para vuestra edad, y me parece útil y conveniente darlas a conocer. (Podéis elegir en votación la que más os guste).



El amor (para los alumnos de 1º de ESO ) es...

Rayo de sol que ilumina nuestra vida.
Una flor marchita
Mancha sangrienta
Viento que se va como viene
Estaca que se nos clava en el corazón
Luz que se apaga
Amigo que nos puede traicionar
Fuegos artificiales



El sol es...

Dorado corazón del universo
El reloj del cielo
Diamante de fuego
Mi canica favorita


La lluvia es...

Perlas / estrellas / espadas caídas del cielo
Lágrimas del cielo / de Dios / de las nubes


Otras:

Brazo del mar (= río)
Corazón del lazo (=nudo)




Algunos también se han animado con las greguerías. El libro de texto proponía crear greguerías para el pingüino, la letra S y la luna. Aquí están…

1º ESO. Taller de escritura: relato de hechos ficticios

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Ya están corregidos los escritos de 1º A correspondientes al "Taller de escritura" de esta semana. Se trataba de componer un relato breve de hechos ficticios, escogiendo una de las propuestas del libro de texto de Vicens Vives (Nuevo Juglar 1). Los ganadores de esta semana han sido Guillermo Couñago y Nadia Cernadas.

Guillermo ha escogido la opción b) del libro de texto: "Descubres que la Tierra está controlada por extraterrestres amantes de los melones". Aquí tenéis el texto de Guillermo. Pensaréis que no es una gran historia, pero recordad lo que yo quería esta vez: un texto breve, pero bien puntuado y sin faltas de ortografía. Además, aunque es un poquito incoherente, no deja de tener cierta gracia:

Un día por la mañana me levanté y descubrí que la Tierra estaba controlada por unos extraterrestres malvados. En ese momento salí corriendo a la calle y pude ver cómo un extraterrestre se transformaba en un humano para poder vender melones. Entonces llamé al dormil…

Conmemoraciones literarias: Los miserables

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Se cumplen 150 años de la publicación de Los miserables, la magnífica de Víctor Hugo (1882-1885). Lo repito mil veces: la mejor forma de celebrar los acontecimientos literarios es leer  las obras y emocionarse, sorprenderse, sufrir y reír, viajar y regresar, vivir a través de las páginas del libro. En el caso de Los Miserables, podemos correr a la biblioteca a pedir prestado el libro o esperar a que salga publicada la nueva traducción que está preparando María Teresa Gallego Urrutia para la editorial Alianza .

 Otra forma de celebrar el aniversario (para vosotros, alumnos, seguro que más apetecible) será ir a ver la nueva versión cinematográfica que se estrenará en España en diciembre. Esta vez se trata de un musical dirigido por Tom Hooper (el mismo de "El discurso del rey"). Aquí tenéis el tráiler para ir abriendo boca:



Para los que no conozcáis esta conmovedora historia que habla de justicia, humanidad, fraternidad y amor a la vida, os dejo también un fragmento de la…

3º, 4º ESO: Temas de redacción: instrucciones para ser feliz

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El escritor Andrés Ibáñez, en su columna Comunicados de la tortuga celeste,  ha escrito un precioso artículo titulado "Sentirse vivo" (cuyo enlace no está todavía disponible en internet; en cuanto lo esté lo incorporaré a esta entrada). En su artículo nos habla, entre otras cosas, de la necesidad de sertirnos realmente vivos y libres, de cultivar nuestra esencia humana y no dejarnos subyugar por los "monstruos" controladores que se valen de las nuevas tecnologías y de otras formas de ocio dirigido que nos han convertido en piezas de un juego de ajedrez. "[La esencia humana] está hecha de emoción, amor, vínculo, responsabilidad, fraternidad de todos los hombres, por oposición a rendimiento, beneficio, esclavitud, homogeneidad, control". Ibáñez nos invita a cultivar la belleza, el placer y la felicidad, en lugar de estar todo el día colgados del twitter, del iphone y de youtube: "Podemos cultivar la emoción, la amistad, las relaciones directas con los…

1º y 2º ESO. Temas de redacción: inventos con futuro

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Para seguir homenajeando a Ian Fleming en el cincuentenario de su más famoso personaje, James Bond,  vamos a inspirarnos en los aparatitos que el agente utilizaba para utilizar una vez más nuestra imaginación y sacar a relucir vuestras dotes de escritores (ejem, ejem...)

En reportaje del periódico ABC del día 4 de noviembre se recogen algunos gadgets que utilizó 007 en sus arriesgadas misiones. En aquellos momentos parecían inventos imposibles, pura ciencia ficción, pero muchos de ellos, cincuenta, cuarenta, treinta años después casi se han convertido en objetos cotidianos.

Leed el reportaje (Los diez mejores gadgets de James Bond) y convertíos en un nuevo Q Branch: inventad un nuevo aparatito que pueda servir en futuras misiones de 007 y escribid una redacción describiéndolo y explicando detalladamente sus utilidades.

Recordad que podéis subir vuestra nota de escritura con este trabajo.

4º ESO: Análisis de grupos nominales

Aquí tenéis los análisis que teníais que hacer de deberes para hoy día 7 de noviembre.

Grupos nominales (ejemplos extraídos de la NGLE):


un considerable aumento del gasto públicola entrega a los secuestradores de la cantidad acordadasu fe ciega en la victoriael retrato sin terminar de una joven damalas interpretaciones de Aristóteles más atractivasla interpretación de la sinfónica de Chicago de la novena sinfonía de Beethoven

Solución









3º y 4º ESO: Análisis morfológico

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Recordad que, según hemos dicho en clase, las palabras son como esas cajas chinas que se contienen unas a otras, o como las muñecas rusas o matrioskas. Esa concepción del análisis morfológico es la que empleamos al analizar las palabras en sus componentes internos.

  Algunas personas me han pedido que cuelgue en la fragata alguna explicación acerca del método de análisis morfológico que utilizamos en clase. Hace tiempo que quería grabar unos sencillos vídeos (unos tutoriales) que explicasen lo más básico de ese método para que los pudieseis ver desde casa las veces que fuese necesario y, así, quizá asimilaseis mejor las explicaciones. De momento no he tenido tiempo (y creo que no lo voy a tener en una larga temporada). Pero, para que tengáis algo, provisionalmente voy a colgar unos apuntes con lo más importante de nuestro método de análisis. Aviso: son unos apuntes un poco chapuceros porque no es lo mismo explicar de viva voz y utilizando la pizarra que tener que explicarlo todo por …

3º y 4º ESO: Análisis de grupos sintácticos complejos

Aquí tenéis el análisis sintáctico de algunos de los grupos que tenías que hacer de deberes. Algunos son bastante complejos, pero espero que hayáis sabido analizarlos sin muchos problemas.  Los análisis incorporan las novedades terminológicas de este curso.

Grupos analizados (ejemplos tomados de la NGLE):


viejas novelas románticas de librerías de ocasión.amigo de gente de muy diverso signo.la larga mesa de madera de su escritorio.el gusto por la buena mesa.el comprador de una docena de ánforas de vino damasceno.las fotografías del desierto de Arizona de Ansel Adams.un dolor de cabeza espantoso.dos ramos bellísimos de flores amarillas.

 Solución



1º ESO. Taller de escritura: Páginas del diario personal

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La última redacción que me habéis entregado los alumnos de 1º de ESO consistía simplemente en escribir una página de vuestro diario personal. No se trataba de contar hechos extraordinarios ni reflexiones profundas. Simplemente teníais que contar de manera sencilla algunos hechos cotidianos al estilo de los diarios infantiles. Lo importante era que fuese fácil de leer, comprensible. También me interesaba mucho que pulieseis la ortografía, la puntuación, el estilo. Los resultados han sido bastante irregulares, pero hay algunos escritos bastante dignos. Reproduzco aquí el trabajo de Nadia, de 1º A, que, aunque tiene algunos fallitos que comentaremos en clase, está bastante bien redactado, estructurado y puntuado. No os olvidéis de que mañana termina el plazo para entregar  el escrito de esta semana.


Trabajo de Nadia:

Lunes 14 de agosto

Hoy tuve el torneo de tenis en Bamio. Cuando íbamos de camino, mi madre se perdió y casi no llegamos a tiempo. Menos mal que, gracias a sus dotes de orient…

En recuerdo de Agustín García Calvo

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No hay mejor forma para recordar a un poeta que leer sus versos o, como en este caso, oírlos recitar. Aquí tenéis a Chicho Sánchez Ferlosio recitando uno de los poemas más conocidos de Agustín García Calvo. Que la tierra le sea leve.